19 Questões sobre o Trovadorismo

QUESTÕES SOBRE O TROVADORISMO

1. Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a estrutura da cantiga de amigo, típica do Trovadorismo.

A) Apresenta um eu lírico masculino que celebra os feitos heroicos da nobreza.
B) Utiliza linguagem popular, com foco em temas religiosos e devocionais.
C) É centrada na figura feminina que expressa sentimentos amorosos, geralmente em um cenário campestre.
D) Apresenta temas satíricos e críticas sociais em tom burlesco.
E) Tem como marca principal o elogio à pátria e aos feitos do rei.

2. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA sobre as cantigas de escárnio e maldizer?

A) Eram utilizadas para fazer críticas veladas ou explícitas a figuras públicas.
B) Tinham linguagem erudita e eram compostas em tom sério e moralizante.
C) Exploravam o humor, a ironia e a sátira como recurso expressivo.
D) Possuíam uma função social ao denunciar comportamentos e costumes.
E) Faziam parte do lirismo trovadoresco, mas com caráter jocoso e agressivo.

3. Identifique a alternativa que apresenta um traço marcante da cantiga de amor.

A) O eu lírico é do sexo feminino e descreve sua espera por um amado.
B) A linguagem é simples, com forte uso da repetição e paralelismo.
C) O trovador expressa submissão à dama, idealizando seu amor de forma platônica.
D) O conteúdo é frequentemente escatológico e com críticas explícitas.
E) A estrutura é predominantemente em prosa, com uso de narrativas épicas.

4. Assinale a alternativa que apresenta um dos principais temas do Trovadorismo.

A) A devoção religiosa, a moral cristã e o amor cortês.
B) A glória dos deuses gregos e a harmonia do universo.
C) O nacionalismo exaltado e o culto à natureza.
D) A exploração das colônias e a valorização da ciência.
E) A industrialização, a razão científica e o progresso social.

5. Qual das características abaixo está relacionada às cantigas de escárnio?

A) Linguagem mística e espiritual voltada à adoração divina.
B) Amor idealizado e não correspondido, com forte influência religiosa.
C) Representações mitológicas com forte conteúdo alegórico.
D) Diálogos entre seres da natureza com linguagem poética refinada.
E) Críticas diretas e sem disfarces ao comportamento de figuras conhecidas.

6. Marque a alternativa que melhor representa o contexto histórico do surgimento do Trovadorismo.

A) Período marcado pela industrialização e pelo surgimento da burguesia urbana.
B) Sociedade teocêntrica e feudal, com forte influência da Igreja Católica.
C) Fase de transição do mundo antigo para a modernidade racionalista.
D) Era iluminista, com valorização da ciência e dos direitos humanos.
E) Momento de revolução social, com ruptura das estruturas monárquicas.

7. Nas cantigas trovadorescas, o paralelismo e o refrão eram recursos estilísticos empregados para:

A) Valorizar o caráter documental dos textos.
B) Tornar as composições mais racionais e filosóficas.
C) Reforçar a lógica do pensamento matemático.
D) Criticar de forma direta os costumes da nobreza.
E) Facilitar a memorização e musicalidade dos versos.

8. Assinale a alternativa INCORRETA sobre a figura do trovador na literatura medieval.

A) Era o autor das cantigas, frequentemente vinculado à corte.
B) Combinava poesia e música em suas composições.
C) Atuava como mensageiro entre nobres e servos em batalhas.
D) Utilizava temas amorosos, religiosos e satíricos.
E) Muitas vezes, os trovadores eram também membros da nobreza.

9. A cantiga de maldizer se diferencia da de escárnio principalmente por:

A) Ter caráter ofensivo direto, sem recorrer a disfarces ou ambiguidades.
B) Ser feita por monges e destinada a rituais religiosos.
C) Utilizar apenas linguagem figurada e ambígua.
D) Contar com participação do público no momento da composição.
E) Ser composta exclusivamente por mulheres da corte.

10. Assinale a alternativa que indica corretamente a função da métrica e da rima nas cantigas trovadorescas.

A) Romper com a tradição oral e enfatizar a escrita erudita.
B) Criar enigmas poéticos destinados à elite clerical.
C) Estabelecer vínculo entre poesia e dança nas festas populares.
D) Garantir sonoridade e ritmo às composições cantadas.
E) Utilizar o verso livre como forma de protesto poético.

11. Qual das características abaixo está presente nas cantigas de amigo?

A) Uso frequente de linguagem culta e rebuscada, voltada à classe letrada.
B) Diálogos entre amigos do trovador e a figura da amada.
C) Presença de elementos da natureza como confidente da figura feminina.
D) Narração épica sobre batalhas medievais com linguagem solene.
E) Rejeição à religiosidade e à estrutura feudal da época.

12. A principal diferença temática entre a cantiga de amor e a cantiga de amigo é:

A) A ausência de temas religiosos nas cantigas de amigo.
B) O uso da sátira como principal elemento em ambas.
C) A predominância de versos livres e ausência de métrica.
D) A valorização da cultura urbana na cantiga de amor.
E) A troca de papéis do eu lírico, sendo masculino na de amor e feminino na de amigo.

13. Em relação à linguagem das cantigas trovadorescas, é correto afirmar que:

A) O vocabulário era sempre erudito e destinado ao clero.
B) As cantigas de amigo imitavam a fala popular e tinham forte apelo emocional.
C) A prosa era predominante, com elementos de poesia épica.
D) A linguagem das cantigas de escárnio era exclusivamente formal.
E) Todas as cantigas usavam exclusivamente o latim eclesiástico.

14. Assinale a alternativa que apresenta uma característica do ambiente das cantigas trovadorescas.

A) Fortes influências greco-romanas e temas mitológicos.
B) Realismo psicológico dos personagens e linguagem científica.
C) Presença de códigos de conduta cortês e idealização amorosa.
D) Contextualização urbana e crítica à industrialização.
E) Ruptura com o sagrado e valorização da individualidade moderna.

15. Sobre os gêneros do Trovadorismo, qual alternativa está correta?

A) As cantigas líricas e satíricas conviviam, representando distintos aspectos da sociedade medieval.
B) Os gêneros religiosos predominavam e excluíam totalmente o amor terreno.
C) Todos os gêneros tratavam de amor cortês e idealizado, sem variações temáticas.
D) Apenas o gênero de escárnio fazia parte do Trovadorismo, sendo os demais acréscimos modernos.
E) A poesia trovadoresca tinha caráter exclusivamente épico, narrando guerras e conquistas.

16. Considere as afirmações sobre o Trovadorismo:

I. As cantigas de amor eram compostas por trovadores que expressavam admiração e devoção a uma dama, quase sempre inatingível, seguindo os padrões do amor cortês.
II. As cantigas de amigo valorizavam a voz feminina, embora fossem escritas por homens, e tinham como cenário frequente o ambiente rural e a natureza.
III. As cantigas de escárnio e maldizer eram variações de uma mesma vertente satírica, sendo a de escárnio indireta e ambígua, enquanto a de maldizer era direta e agressiva.
IV. A influência da cultura clássica greco-romana era dominante nas composições trovadorescas, tanto na forma quanto nos temas.

Está correto o que se afirma em:

A) I e II, apenas.
B) I, II e III, apenas.
C) I, III e IV, apenas.
D) II e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.

17. Explique as principais diferenças entre a cantiga de amor e a cantiga de amigo no Trovadorismo, considerando o ponto de vista do eu lírico, o contexto temático e os recursos expressivos utilizados.


18. Analise o papel das cantigas de escárnio e maldizer dentro do contexto social e cultural da sociedade medieval. Em sua resposta, destaque a função crítica dessas cantigas e o modo como elas se diferenciavam entre si.


19. Explique de que maneira o Trovadorismo está inserido no contexto do feudalismo europeu. Em sua resposta, relacione os aspectos políticos e sociais da época com as características temáticas e formais das cantigas trovadorescas.

GABARITO

1. C
2. B
3. C
4. A
5. E
6. B
7. E
8. C
9. A
10. D
11. C
12. E
13. B
14. C
15. A
16. B

17. A cantiga de amor apresenta um eu lírico masculino que se coloca em posição de vassalagem diante de uma dama idealizada, inatingível e socialmente superior. O tom é formal e marcado pela obediência e sofrimento amoroso. Já a cantiga de amigo é narrada por um eu lírico feminino, que expressa sentimentos como saudade e lamento pela ausência do amado. O ambiente geralmente é natural e rural, com forte uso de paralelismo e refrão. Ambas pertencem à lírica, mas se diferenciam pela voz poética, temas e estilo.


18. As cantigas de escárnio e maldizer tinham uma função crítica na sociedade medieval, expondo comportamentos inadequados, hipocrisias ou escândalos envolvendo figuras conhecidas. A cantiga de escárnio fazia uso da ironia e da ambiguidade, ocultando o alvo da crítica por meio de linguagem indireta. Já a cantiga de maldizer era mais direta e agressiva, com críticas explícitas, muitas vezes utilizando palavrões e insultos. Ambas representavam uma válvula de escape satírica em meio à rigidez da sociedade feudal e clerical.


19. O Trovadorismo surgiu em uma sociedade marcada pelo feudalismo, estrutura em que o poder político, econômico e cultural estava centrado na nobreza e no clero. Nesse contexto, a produção poética era patrocinada pelas cortes e refletia os valores da aristocracia. A idealização amorosa nas cantigas de amor, por exemplo, espelhava o modelo da relação feudo-vassálica. As cantigas de amigo e as satíricas também expressavam aspectos da vida social e cultural, sendo moldadas pela oralidade, musicalidade e pelas convenções da época.

Por Elaine Barbosa de Souza
Graduada em Letras (Português e Inglês) pela FMU (2002).

Publicado em 22/08/2025